Quam ob rem omnis disciplina pueril

Quam ob rem omnis disciplina puerilis, quaecumque, meris naturae viribus contenta, ea respuit aut negligit quae ad vitam christianam rite informandam divinitus conferunt, falsa plenaque erroris est; omnisque via et ratio educandae iuventutis, quae labis a protoparentibus ad omnem posteritatem transmissae divinaeque gratiae rationem nullam aut vix ullam habet, proptereaque in solis naturae viribus tota nititur, a veritate prorsus aberrat. Huc fere pertinent quae nostris temporibus palam proferuntur, variis quidem nominibus, doctrinae, quarum est, totum ferme cuiuslibet eruditionis fundamentum in eo ponere, ut pueris integrum sit sese informare ipsos ingenio atque arbitratu piane suo, vel repudiatis maiorum praeceptorumve consiliis omnique lege atque ope humana et divina prorsus posthabita. Quae tamen omnia si auis finibus ita circumscribantur, ut novi huiusmodi magistri velint, adolescentes in suam ipsorum eruditionem eo magis propriam quoque operam atque industriam conferre quo plus astate et rerum cognitione progrediantur, itemque ut a puerorum educatione omnis vis atque asperitas removeatur, quam nihilominus insta correctio non redolet, verum id quidem, at minime novum, cum id ipsum et Ecclesia docuerit et christiani praeceptores, more a maioribus tradito, retinuerint, Deum imitati, qui omnes ereatas vult res praecipueque omnes homines navare sibi operam, secundum propriam ipsorum naturam, quia divina Sapientia « attingit a fine usque ad finem fortiter et disponit omnia suaviter » (41).

Wyniki (polski) 1:

Z tego powodu, wszystkie nauki dziecka, niezależnie od ich charakteru, niczym zawartości sił natury, lub jakikolwiek sposób osłabia wyklucza nadprzyrodzonego formacji chrześcijańskiej w nauczaniu młodzieży, jest fałszywy; Każda metoda edukacji założył, na zaprzeczenie łaski Bożej, nie miał powodu, co do naszych pierwszych rodziców przekazywane do wszystkich potomności wszystkich lub prawie nie ma żadnego wpływu, powołując się na wyłączne uprawnienia ludzkiej natury jest oparty, od prawdy, jest błędna. Które w naszych czasach, w miejscu publicznym, ogólnie rzecz biorąc, systemy noszące różne nazwy, które, z których jeden jest do powiedzenia, fundament nauki, to był niemal w całości, że żadnych innych argumentów, aby poinformować ich talent i swobodę w młodych ludzi, naprawdę, jest idealnym rzeczy do swojego ojca i do daru z prawem i ludzkich wysiłków naszych przodków, i wszystkie rady praeceptorumve I Bóg opiekuje. Ale co, jeśli wszystko się kończy złowieszczo tak ograniczony, jak nowi nauczyciele chcą więcej młodych ludzi do własnej nauki i własnego wysiłku i energii, aby przyczynić się do lata, więcej wiedzy i postępu, a także edukacji dla wszystkich dzieci przez życie i surowości wyeliminowane, które jednak nadal Korekta nie pachnie, ale nie przyszedł, ale nie oznacza nowy czas, kiedy ci sami nauczyciele chrześcijanina i Kościoła, i uczy innych, by zrobić więcej od swoich przodków, mają zachowane, w którym możemy naśladować Boga, wszystkie z nich zrobić świeckich powinna stworzyć wszystkich ludzi, a zwłaszcza pragną trwać dłużej, w zależności od własnych szczególny charakter, ponieważ, Mądrość Boża "wżdy od końca do końca potężnie, a ordereth wszystko słodko" (41).