n tabula scholam videmus. Scholae a

n tabula scholam videmus. Scholae antiquae non sunt magnae. Numerus discipulorum parvus est. Magister et duo discipuli sedent, libros tenent et recitant. Magister discipulos audit. Ecce tertius puer serus venit et magistrum salutat. Magister discipulo non gaudet. Discipuli severa magistri verba audiunt: "Ignavis semper feriae!".
Postea pueri sententias pulchras ex libris poetarum cum magistro legunt: "Inter arma silent Musae"; "Per aspera ad astra", et: "Tantum scimus, quantum memoria tenemus". Discipuli cum magistro dispuntant et magister discpulis sententia explanat. Bonus magister non praeceptis sed exemplis animos puerorum docere debet. Poetarum libri pleni sunt exemplorum. Pulchra exempla animos virorum doctorum etiam indoctum vulgus fascinant.

Wyniki (polski) 1:

n zobacz rady pedagogicznej. Szkoły tradycyjnie nie były wielkie. Liczba uczniów jest niewielka. Mistrz i dwaj uczniowie zajmują miejsca, a jest w księgach w ich posiadaniu. Nauczyciel słucha uczniów. Oto przychodzi i nauczycielem trzeciego dziecka, zbyt późno, a ich powitać. Nauczyciel nie jest szczęśliwy. A uczniowie słuchają słów Mistrza, jest surowy: "Tchórz zawsze zaznaczone!".
Po tym, poglądy dziecka z kapitanem poetów, czytają z ksiąg pięknych: "Inter arma cichych Muz"; "Przez ciernie do gwiazd", oraz: "Wiem tylko, że, o ile pamięć posiadamy". Uczniowie i nauczyciel z dispuntant mistrza discpulis zdanie wyjaśnia. Dobrym przykładem odwagi młodych mężczyzn było nauczenie zasad podanych przez innych, ale nauczyciel nie powinien mieć. Poeci są pełne przykładów. Lekarze są również nauka piękny przykład odwagi ludzi fascynuje.